幼儿口才的锻炼要从3-5岁就开始，从小锻炼主要是让孩子养成良好的语言表达习惯，这是由于此时是孩子语言才能水平快速发展的阶段，必需注重起来。
幼儿口才学习的内容由浅入深分为三大锻炼板块——
1 口部操：科学发声、突破自我、口脑风暴、快速阅读、诗歌朗诵、散文朗诵、名言名句、小品表演、活动主持、小争辩赛、小导游、模仿剧、故事表演、舞台表演、少儿播音、口头作文、看图延伸故事、顺口溜、歇后语、绕口令、讲故事、沟通练习、现场脱口秀等。
2 基本功锻炼：放松练习、慌张控制、目光交流、肢体言语、语音、语速、平铺直叙等基本规范的练习 。
3 公众讲话技巧锻炼：开头结尾的技巧、即兴演讲的公式、沟通与人际关系、说话技巧、指导形象的塑造，以及各种场所当众讲话的技巧和艺术。
根据这些板块内容，在培育幼儿言语表达时，大人讲话的口齿要清楚，发音要准确。孩子发音不正时一定要及时纠正，不能任其养成不正确说话的坏习惯，更不要由于觉得孩子发音不准可爱、有趣，而不予纠正。
言语基础锻炼中包含发声、语音。让孩子去学习诗歌、绕口令都是锻炼孩子口才的好方法、家长们要留意孩子在平常说话中发现问题。
有些给孩子报了口才班的家长看到口才课上教语音，就会说，我们这些在幼儿园都学，这不是重复吗?其实，专业的口才班所教内容一定是正规科学系统的，与孩子平常在幼儿园所学的内容不会重合。
假设孩子的语音发音并不标准，一定要在日常生活中去矫正，教员能做的是给你提供方法，家长需求按照科学方法在生活中不时提示孩子做到正确的言语发音。
儿歌是促进幼儿言语发育的好方式。儿歌歌词短而押韵，易学，易记，孩子一旦学会，经常可以表演背诵。在日常生活中，家长可以让孩子及多练习儿歌，在学儿歌时尽量表情丰厚，掌握好轻重缓急，也可以结合实物、图片或游戏进行边玩边念。
很多孩子小时候在说话时，嘴唇不会用力，有的位置不对，所以说话老是支支吾吾，不够明晰，咬字太轻。针对孩子说话这一特性，可以进行口部操训练。
口部操锻炼是一项长期的工作，锻炼时应该与听觉锻炼、发音锻炼、言语锻炼紧密配合，同步进行。
如：舔糖块练习舌的伸缩、上翘等；应用头饰练习张嘴、撅唇、哼鸣等活动， 来增强孩子练习的兴趣。等。
当然家长需求留意的是，口部操锻炼最好找专业的 口才培训机构。
当孩子大一些之后，就要培育他们往更高一步的方向发展，锻炼：
1.鼓舞孩子或朗诵短诗让你欣赏，或定期举行家庭表演会，以此锻炼孩子的胆子;
2.让孩子重述小说或电视电影的故事，辅佐孩子将长篇故事浓缩成“短剧”;
3.多给孩子打气，对他们的努力要有细致的表扬，如“我很喜欢你描画的人物，很生动，你能不能再多讲一点?”
4.鼓舞孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活阅历，如度假、旅游等;
5.比较年长的孩子可参与非正式讨论，以锻炼辩驳才能;
6.有心志的父母一致可每周定时锻炼孩子的口才，让他有机遇练习演讲与争辩;
7.多让孩子去接触陌生人，让其勇敢地对人讲话。
8.多让孩子阅读些关于口才的文章书籍。
学习口才不是一朝一夕的事情，需求从小进行专业指导与锻炼，家长们千万不要由于“反正孩子挺会说的”或者“学口才没什么用”这样的观念从而不注重孩子言语才能的提升，毕竟在往常的社会中，说的好才会做的更好。
