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3-5岁幼儿口才训练内容第一课_3-5岁幼儿口才教学内容

幼儿口才的锻炼要从3-5岁就开始,从小锻炼主要是让孩子养成良好的语言表达习惯,这是由于此时是孩子语言才能水平快速发展的阶段,必需注重起来。

幼儿口才学习的内容由浅入深分为三大锻炼板块——

1 口部操:科学发声、突破自我、口脑风暴、快速阅读、诗歌朗诵、散文朗诵、名言名句、小品表演、活动主持、小争辩赛、小导游、模仿剧、故事表演、舞台表演、少儿播音、口头作文、看图延伸故事、顺口溜、歇后语、绕口令、讲故事、沟通练习、现场脱口秀等。

2 基本功锻炼:放松练习、慌张控制、目光交流、肢体言语、语音、语速、平铺直叙等基本规范的练习 。

3 公众讲话技巧锻炼:开头结尾的技巧、即兴演讲的公式、沟通与人际关系、说话技巧、指导形象的塑造,以及各种场所当众讲话的技巧和艺术。

根据这些板块内容,在培育幼儿言语表达时,大人讲话的口齿要清楚,发音要准确。孩子发音不正时一定要及时纠正,不能任其养成不正确说话的坏习惯,更不要由于觉得孩子发音不准可爱、有趣,而不予纠正。

言语基础锻炼中包含发声、语音。让孩子去学习诗歌、绕口令都是锻炼孩子口才的好方法、家长们要留意孩子在平常说话中发现问题。

有些给孩子报了口才班的家长看到口才课上教语音,就会说,我们这些在幼儿园都学,这不是重复吗?其实,专业的口才班所教内容一定是正规科学系统的,与孩子平常在幼儿园所学的内容不会重合。

假设孩子的语音发音并不标准,一定要在日常生活中去矫正,教员能做的是给你提供方法,家长需求按照科学方法在生活中不时提示孩子做到正确的言语发音。

儿歌是促进幼儿言语发育的好方式。儿歌歌词短而押韵,易学,易记,孩子一旦学会,经常可以表演背诵。在日常生活中,家长可以让孩子及多练习儿歌,在学儿歌时尽量表情丰厚,掌握好轻重缓急,也可以结合实物、图片或游戏进行边玩边念。

很多孩子小时候在说话时,嘴唇不会用力,有的位置不对,所以说话老是支支吾吾,不够明晰,咬字太轻。针对孩子说话这一特性,可以进行口部操训练。

口部操锻炼是一项长期的工作,锻炼时应该与听觉锻炼、发音锻炼、言语锻炼紧密配合,同步进行。

如:舔糖块练习舌的伸缩、上翘等;应用头饰练习张嘴、撅唇、哼鸣等活动, 来增强孩子练习的兴趣。等。

当然家长需求留意的是,口部操锻炼最好找专业的 口才培训机构。

当孩子大一些之后,就要培育他们往更高一步的方向发展,锻炼:

1.鼓舞孩子或朗诵短诗让你欣赏,或定期举行家庭表演会,以此锻炼孩子的胆子;

2.让孩子重述小说或电视电影的故事,辅佐孩子将长篇故事浓缩成“短剧”;

3.多给孩子打气,对他们的努力要有细致的表扬,如“我很喜欢你描画的人物,很生动,你能不能再多讲一点?”

4.鼓舞孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活阅历,如度假、旅游等;

5.比较年长的孩子可参与非正式讨论,以锻炼辩驳才能;

6.有心志的父母一致可每周定时锻炼孩子的口才,让他有机遇练习演讲与争辩;

7.多让孩子去接触陌生人,让其勇敢地对人讲话。

8.多让孩子阅读些关于口才的文章书籍。

学习口才不是一朝一夕的事情,需求从小进行专业指导与锻炼,家长们千万不要由于“反正孩子挺会说的”或者“学口才没什么用”这样的观念从而不注重孩子言语才能的提升,毕竟在往常的社会中,说的好才会做的更好。



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